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爱与责任演讲稿

发布时间:2020-07-21

爱与责任演讲稿

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在当今社会生活中,越来越多地方需要用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的爱与责任演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

爱与责任演讲稿

爱与责任演讲稿1

尊敬的各位评委老师,尊敬的各位同仁们:

  大家下午好!

  我演讲的题目是《永恒的支点》

  古希腊学者阿基米德说:“给我一个支点,给我足够长的杠杆,我就能撬起地球。”作为教师,我想说:用爱做支点,用责任做杠杆,就能感化所有的学生。

  今天,我以一名光荣的人民教师的身份站在这里,我激动,我自豪!也许,我浅薄的人生经历还承负不起大家珍贵的掌声。但我相信,一个深刻的话题会让我们共同感动,那就是――爱与责任!

  当我刚从俚岛完小来到幸福街小学时,面对全新的环境和学生,感到很不适应,巨大心理落差使我的信心动摇了,然而,当我看到幸福街小学的教师们,尤其是年纪比较大的教师无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命捍卫这个职业时,我不由的反思:是什么使他们勤于奉献,默默耕耘?现在,我终于明白:使他们义无反顾地投身于教育事业,在平凡而伟大的工作中实现自己的人生价值。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的。让我们作叶的事业吧!因为叶的事业是平凡而谦虚的。”我们幸福街小学教师们所从事的正式这平凡而又谦虚的叶的事业!于是,我不在苦恼,不再彷徨,我要把满腔的热情奉献给这叶的事业!在这个平凡的世界里,我们需要英雄,但我们更需要千千万万,实实在在,脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,没有想到回报,这就是一种责任的驱使。

  我常想,其实孩子就好像是一首首乐曲,或慷慨激昂、或婉转悠扬、或活泼欢快、或耐人寻味,只要你能够找到准确定调的支点,只要你愿意了解它的音符特色,就一定会将每一首曲子演绎得动人心弦,感人肺腑!今天,试问在座的各位同行们,你们孜孜不倦奔波于三尺讲台,你们风华正茂却甘为人梯,你们双鬓斑白抵不住风霜的洗刷,却兢兢业业手握着育才的执著,难道不就是为了那份对学生的神圣的爱吗?

  法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的,果实是甜美的,让我们都来做叶吧,因为叶,是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句,我感到万分的骄傲与自豪。一棵参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么,我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?那就是――爱与责任!

  没有爱就没有教育。大爱无声,作为教师,我们要把爱的阳光洒向每一个学生。在教师的眼中,学生都应该是平等的,不会因为他们品德、成绩和家境的好坏而被划分成三六九等。不仅如此,对特困生、学困生、单亲家庭学生和留守儿童、残疾儿童等,应给予更多的爱与期待,千方百计地化解他们心中的阴霾,用爱的阳光照亮他们前行的道路。作为教师,我们应做到以心换心、将心比心,让每一个学生都能感受到老师的关怀和温暖。要知道,教师一个鼓励的眼神,一个爱抚的动作,都会让学生心领神会、心花怒放、心存感激。当老师把一颗真诚的心交给学生,公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时,他们必定会沐浴着师爱的光辉,朝着我们期待的方向奋勇前进。

  古语云:德高为师,身正为范。也就是说,一个没有责任心的人,不论其才学有多高,是无法在其所在岗位上敬业奉献的!可见,教师的爱与责任是多么重要。做为一名人民教师,在教学上应有强烈的责任心,对全体学生负责。新的教学理念是:一切为了学生,为了学生的一切,教师教书育人应是面对全体学生,对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。只有爱学生,才会爱教师这一职业,也只有爱学生,才会有工作的热情和激情,才会用心去工作,才会爱岗敬业,努力地思考如何做好工作,才能以自己的人格去感染学生,影响学生,教育学生。我常常这样问自己:我教的学生们生活在什么之中呢?三尺讲台,日复一日,年复一年,师爱更多流淌在平凡的日子里。我应该时刻提醒自己:不要吝惜自己的微笑,不要忽视一句无意的问侯,一个幼稚的质疑,不要漠视那双求知的眼睛。要记住:没有爱就没有教育。走在教育的路上,每当想起每个家长和我一样,都希望自己的孩子得到老师的关爱,都希望自己的孩子成才时,这种想法便驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。如果说爱是天,那么,责任就是地。

  “爱”与“责任”,二者是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。我想,作为一名教师,首先要有爱心,在做好传道授业解惑这三点上“要以德为先”,把责任感时刻紧记心中,才能做到“敬业奉献”。只有把学生的事常装在心里,才会有责任心,有了为学生服务的意识,才能自然而然生出敬业奉献的情感。作为老师,我们往讲台上一站,下面的学生就是我的责任,就应该把责任好好的扛起来。如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责。

  如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑。

  如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信。

  如果一个孩子生活在忍耐中,他就学会了耐心。

  如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激。

  如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。

  如果一个孩子生活在承认中,他就学会了要有一个目标。

  如果一个孩子生活在分享中,他就学会了慷慨。

  如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。

  如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。

  我想任何一个人读过这样一段话之后,都会有所触动吧!而我们作为一名人民教师,所要承担的是:爱孩子,让孩子在生活中学习,

  我也经常去想,是什么力量,让年轻的一辈风华正茂却甘为人梯,孜孜不倦地奔波于三尺讲台?又是什么力量,让老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育工作?只因为他们对学生的爱与责任!只因为爱与责任――教育工作永恒的支点!

  我选择了教育,选择了清贫,但我的精神却是最富有的,因为,我拥有着学生会心的微笑和成功的快乐与健康的身体,拥有着桃李满天下的幸福和收获。选择了教师,也就选择了“爱与责任”这份沉甸甸的义务,我不应、也没有理由退缩,我挺起胸膛说:“我无愧于教师这个职业!”

爱与责任演讲稿2

  最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱,因此有人说,教师的职业就是一种良心的职业。

  是的,只有我们真正做教师的人才能体会到,教师的工作不能用简单的时刻和量来衡量,学生占据你的不只是时刻,还有你的思想和灵魂。做了教师,才体会到什么是魂牵梦绕,多少次半夜醒来,梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。

  教育孩子,不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中,你应对不只是一个懵懂的小孩,而是他的整个家庭,他的家庭背景,他的成长环境,你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

  有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒。我的目标只有一个,让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方,触摸快乐。

  快乐是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可快乐却是一种自己灵魂的问答。于是,我问我自己:你正因爱别人而快乐过吗?

  当然,我首先就应选取将爱献给家庭,但当我成了一名教师的时候,就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓,我从此拥有了一份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的孩子吧,象宽容你爱人的小脾气,和原谅你小孩的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点吧。

爱与责任演讲稿3

  时间过得真快,转眼之间,参加工作已经有10几个年头了,站在讲台上,刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间,足以改变许多事情,但对教师这一工作的责任感,却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息,俞久弥新,犹如地下的树影,早晨的时候团成一片,快中午时,便枝枝杈杈分得越来越清楚。

  常常听到有人说:“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到的,一年还有寒暑假……”。每次听到这些,我只是一笑了之,我明白,只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候,一位老教师对我说:“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊!在这个平凡的世界里,我们需要英雄,但我们更需要千千万万,实实在在,脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有想到工资,没有想到回报,这就是一种责任的驱使。

  泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊,选择了教师,就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命,叫我们又怎么敢懈怠呢?

  如今,除了教师的身份,我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化,听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识,心理充满了对老师的感激。我想,每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐?亦或是焦虑孩子的止步不前,孩子们周而复始的求学之路,牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时,我就想:这个孩子的母亲应该也和我一样,希望孩子的老师能够爱他,对他负责;当他受委屈时,也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头,安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。

  冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”也许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我可以做一颗流星,在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔还会想起:在他们的夜空中,曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

  在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想,我也有一个美丽的梦想,我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心,并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着,把这个梦一步一步地实现,让它成为现实。一转眼的时间,已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了,不禁要感叹时光飞逝,岁月如梭。两年前,我选择了幼儿教师这个职业,带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱,在期盼中开始了我的梦想之旅,我心中充满了无限的憧憬与好奇,当时的我到底是紧张还是兴奋,连我自己也说不清楚,但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作,投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间,每天清晨,随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是充实的,因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起,我们一起欢笑着、幸福着、成长着,让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说:“当一名幼儿教师,每天和孩子们在一起玩玩闹闹,又没有升学的压力,没有任何的心理负担,只要他们开开心心,平平安安就可以了。”其实并不是这样,虽然我们没有升学的压力,但是我们要像妈妈一样,照顾好每一个孩子,给他们上课,和他们一起玩,陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。

  我爱我的孩子们,对于孩子,我始终用一颗平等的心对待着他们,无论是乖巧聪明,还是调皮捣蛋,在我看来,每一个孩子都是平等的,曾经问过很多人同样的一个问题:你是喜欢那些乖巧聪明的孩子,还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很显然,那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切,因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评,因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫原原的孩子,吃饭的时候他总是可以在前几名吃完,在吃饭的时候,一直可以得到我们的表扬,然而,不一会儿,就有小朋友过来告状了:“老师,原原抢我的书,”“原原,你干吗?”没有过多久:“老师,原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊?”当我看到他的时候,他正低着头等待着我的批评呢!“原原,你干吗?”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评,暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想,我可不可以换一种教育方法呢?我把原原叫到我的身边,问原原:“原原刚刚怎么了啊?”原原把事情的经过说了一遍:那些玩具都是我先拿到的,是他们抢我的,我就把它们抢回来了!”我心平气和地说:“原原,我们和其他的小朋友是不是好朋友啊? “是!” “那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”原原一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候,惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察,发现原原很有礼貌,对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候,我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬,他很高兴!

  通过这件事情,让我明白了,其实每一个孩子的内心都是纯洁的,爱调皮的孩子也不例外。作为教师,就应该找准切入点,多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人,就能够理解,他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,对于原原,我想应该慢慢来,换一种目光来看这个孩子,换一种方式来和这个孩子沟通,相信将来一定会有意想不到的效果的! 现在原原已经回青岛上学了,离开我们这个班级了,衷心希望他可以发挥他的闪光点,快快乐乐的成长!

  “爱” 与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使,当他们得到片片真情后,同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱,我每天都和一群快乐的天使生活在一起,感受着他们对我的爱,内心感到无比幸福和快乐。

  我相信,我的选择没有错,我无悔选择做一名幼儿教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。最后用一句话来结束我今天的演讲――幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧:爱,是教育。

爱与责任演讲稿4

  1994年9月1日,我带着一颗感恩之心,掀开了我教师生涯的第一页!从小就对教师这份职业有着一种莫名的崇敬与热爱,我感谢我的爸爸妈妈,在我还不能正确定位人生方向时,是他们为我指引了这盏明灯;我感谢我的老师对我的悉心栽培,为我在步入这个神圣的岗位前打下坚实的础;我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会,使我站在了教育的最前线,去面对一群天真无邪的孩子们,完成我应有的使命。因此,我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们身上,这也就是我今天演讲的主题:《爱心与责任》。

  每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从"天将大任与斯人也,必将苦其心志劳其筋骨,饿其体肤"的名言中,我们能体会到古人的奋发,从"谁言寸草心,报的三春晖"的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心,从"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的不朽绝句中,我感受到了――我们,你和我,用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质"爱心与责任"。

  长久以来,人们心底萦绕着一支支教师的颂歌。教师,多么神圣的职业,教师,多么崇高的称号!古往今来,理论、发明,学说、创造,无不包含着老师的辛劳!伟人、学者,英雄、豪杰,哪一个少得了教师的熏陶!宏伟的蓝图,先在教师的心中描绘,知识的积累,是从老师的跟前起步......

  教师这一行业的特点就注定了生命中没有轰轰烈烈,有的只是平凡,但也就是这平凡,也可以造就另一种辉煌。只要你心中有爱,这种爱在任何时刻都闪烁着夺目的光辉。 当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀,告诉他"孩子,老师会像妈妈一样爱你,可是他却不会因此而立刻停止哭声,他会蹭着你,紧紧的抱着你,生怕失去,"玩具、游戏、歌声、故事、糖、......"终于小家伙笑了、乖了、!当孩子因为找不到朋友郁郁寡欢,无助的看着我时,你终于发现孩子已经长大了,再也不是总跟着你的"小屁虫"了,孩子你真的长大了,会因为没有朋友而苦恼了来,别怕!也许你不懂的坚强的真正含义,但只要你站起来,主动的走过去,接近小伙伴,说出你的需求,真诚的相待,他们会接纳你、喜欢你!你会快乐的!

  校园里工作的我们,生活其实很简单,快乐的理由也很简单。只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸,在活动场地奔跑闪动的身影,主动热情的与你打招呼、亲近你,自信、大方的展示着他的自信与骄傲......我们会觉得这样的生活真的很好,感恩生活,谢谢你赋予我这个神圣职业。

  我们的爱是细腻的,一遍遍的谆谆教导,一次次的细心照料,一声声殷切的关怀。 我们的爱是无声的,学生的身影在我们的心中,在我们的脑中,在我们的梦中。 我们的爱是无求的,全力的付出,无私的奉献,只为孩子们健康的成长。

  我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。

  我们的责任在爱中体现,以我们的爱心换取学生的真心,用我们责任心换取学生健康的成长。

  我们的爱是因为我们有爱的责任。爱心与责任,一个教师永恒的.话题。一个永远也说不完的话题。我们只能用爱用去延续这个话题。

  让我们奉献出我们的爱,担负起我们的责任,一起去创造无比美好的明天。

  只有"爱"才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映

  的更鲜艳、更红,我甘愿当绿叶,为了让绿色带给人间带给大地,我甘愿当小草,为了那无悔的选择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!

  孩子们,当你们长大了,挥起你们金色的翅膀飞到更广阔的天空中去时,在你需要停息的时候,别忘了还有我在这里守望着你们!

  那时"我是谁?"已不重要,你只需要知道我是你曾经的启蒙老师!

  一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子!!

爱与责任演讲稿5

  ××年××月××日到××日,我校进行了为期四天的师德培训,本次培训内容丰富,其中还组织我们观看了由中宣部、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾,保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神,使我心情难以平静。他们是育人的模范,做人的楷模,是当代人民教师的优秀代表,他们是我们学习的光辉榜样。

  全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。没有爱就没有教育,教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生,师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到,“没有爱就没有教育”,“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。从事小学教师工作60年,他从没有对学生发过一次火,从没有惩罚过一个学生,从没有向一个学生家长告过状,从没有让一个学生掉队;”多么伟大的师爱。邹有云老师提出,“让爱的阳光照亮深山,他30年,足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“用心去爱每一位学生,我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”;林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”,才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”。

  爱与责任,是师德之魂,开县优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前,舍生忘死,无私奉献,抢险救灾,保护学生,展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,在突如其来的井喷和洪灾考验面前,他们把学生的安危放在首位,临危不惧,团结协作,抢险救灾,保护学生,谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中教师陈善知所说的:“因为我是老师,所以,在危难时刻,老师在,学生在,要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云激动地说:“保护学生是教师的天职,当灾难降临的时候,我们首先想到的是学生,只有这样,才能无愧于教师的光荣称号。”谭世明老师在“井喷”那天晚上,他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离,他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人,把对生命价值的追求永远地镌刻在21岁的年轮上。开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道:“在那一刻,是老师给了我们勇气,是老师给了我们信念。长大后,我也要当这样的老师。”我和同事们听得很认真,记得很仔细,不时被开县教师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为开县优秀教师群体在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人,崇高的思想境界感动人,高尚的师德风范教育人,无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广大教师学习的光辉榜样。

爱与责任演讲稿6

孙加来 尊敬的各位领导,老师,同学们,大家好!

  中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的礼仪之邦。五千年的文化积淀造就了我华夏儿女特有的优秀素质。

  我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,让学生们在对人对事方面拿出真诚之心,而学生的学习也应该首先学做人,做真诚人,做文明人,只有这样我们才能做到真正的“落落大方”。

  在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在物质文明高度发展的今天,我们公民的道德素质出现了一些问题。一些不和谐的声音不绝于耳,有时我们自己会问自己,中国人真的丧失了我们的根本吗?不,我们要坚守着我们民族的根本。

  少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则国雄于地球。作为一名人民教师,培养着我们下一代祖国的建设者,我们必须以身作则。面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代。我们要把“德”“才”一并的投入到我们的教

  育事业,让我们的学生真正的成为栋梁之才。

  夏一凡同学的事情不但感染着同学们,也深深触动了我,她坚韧不屈,对知识的热切渴望,让我看到林区人骨子里的精神。一棵大树无论受到多大的狂风暴雨摧残它的身体,但心内最强的品质却永远不灭,泰山压顶不弯腰的精神值得所有人学习。

  老师们,岁月蹉跎,时不我待,让我们借着学习道德模范的春风用我们自身的行动去奏响创建文明学校的乐章,用我们的生命和汗水为创造高尚的情操而努力,

  爱的种子在我们的细心呵护下,必会成材。

  谢谢大家!

爱与责任演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  曾经的一个梦,为了这个梦而努力奋斗。那是我人生中最特别的一个日子,我光荣地成为了一名幼儿教师。从那天起,我每天都珍惜这个机会,并赋予我对这圣神职业产生更多的感慨:"师者,人之模范,"一直至今,陪伴我度过十几个春秋。

  现在的我不仅仅是我孩子的母亲,更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。感谢您,亲爱的家长,信任我,把您的宝贝交给我。同时也请您放心,您的宝贝也是我的宝贝,更是我们幼儿园教师团队的宝贝。没有什么爱比母爱更伟大。幼儿教师对幼儿的爱,我相信可以用母爱来衡量。情系幼儿,像母亲般热忱地爱着每一个幼儿,看着孩子们进步、成长、学会的本领。我是多么的开心、快乐、富有成就感。从而使我对幼教事业更加的热爱,更加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和快乐感。

  这不仅仅是我的事业,也是我们团队共同的事业。我们要发扬幼儿教师团队精神,发扬相互学习,相互帮助,相互理解,提高自身素质。有了稳定的团队,大家才能体会到工作中的默契感、集体感、荣誉感。当然,我们所付出的辛苦是与成绩成正比的。就如:xx市140余所幼儿园,去年下半年卫生大检查中,只有17所幼儿园卫生系数达标通过,本园就是其中的一所,这少不了教师团队的努力。

  著名作家冰心说过:"有了爱,就有了一切;有了爱,才有教育的先机。"幼儿教师与其他教师不同,他是3―7岁学前儿童的启蒙教师。要教好这些孩子并非一件简单的事情,需要付出许多。

  教师的爱是滴滴的甘露,即便枯萎的心灵,也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx,在语言上有些障碍,家长在家里的努力很难取得进步。当xxx来到幼儿园,走进小一班集体生活、活动。他开始游戏、欣赏故事、学习语言,在老师的耐心引导和沟通下。孩子终于开口说话了,一句、两句……现在使用语言已经不成问题了。听到自己宝贝能流利的说话,家长是多么的开心。

  我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界,发现、了解、帮助、教育他们。孩子们的天真、活泼、可爱是没有任何掩饰,没有任何隐藏的。每天我们都带着微笑,带着热情迎接每一位幼儿。

  教师这个职业不仅是光荣的,也是一种责任,家长把呀呀学语的孩子交给我们,孩子的安全是天,教育是地。幼儿教师这个职业有其苦,有其乐。我们是人类灵魂的工程师。可以感染同事,感染家长,同心同德搞好家园工作。教师与家长的心是一样的,就是培养出优秀的学生,培养影响孩子一生的良好习惯。"学高为师,德正为范"我们身为人师,必须做好孩子们的榜样。

  希望每一位幼儿教师都能成为睿智型的教师。希望自己也是。在学习中更要做到:自我反思、自我发展、自我完善,在自我超越中实现人生价值。"立师德,铸师魂"是广大幼儿教师的心声。我将永远不会忘记自己肩上的责任,在撒播知识的同时将爱种在孩子们的心间。感谢社会,感谢幼儿园,感谢家长给我这个机会当幼儿教师。选择当幼儿教师真好,它使我青春永驻,永驻童心。

爱与责任演讲稿8

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗――不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……

  几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮。

  通过几年的教育实践,我真实地感受到――当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

  有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

  我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为xxx乡的教育事业而祝福。

  一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。这里有我的追求,这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

爱与责任演讲稿9

  携着爱扬帆起航:

  20xx年的我因为向往孩子们的童话生活,毅然选择了学前教育专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着所有教师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19XX年,湖北武昌蒙养院的建立,谱下了中国近代学前教育史的序章的那一天开始,所有的教育者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。

  20xx年的我,离开了美丽的象牙塔,选择了我心底深处那个又辛苦又幸福的基地―浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日,我满怀着期待的想要看到一个个甜美微笑的小脸,但是最终我面对的是哭闹不休,泪流不止,满脸都是对陌生环境感到不安的小小孩。

  在这里面对那么小的孩子,我深深的体会到什么叫做无措,什么是困窘我会沮丧,甚至也有过退缩,但是既然船帆选择了远方,那就要风雨兼程。在这条路上,有风雨,有坎坷但是我相信还会有甜蜜和幸福。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋,也有清脆灵动的旋律。我知道,我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要像爸爸妈妈一样照顾好每一个孩子,我跟着经验丰富的老教师学着怎么样去做一个好老师。我慢慢的从家长手中抱过泪流不止的孩子,带着他们一起去玩,喂他们吃饭,带他们去厕所解小便,帮他们系裤子。照顾他们睡觉,做恶梦了我摸着他们的头安抚他们继续睡觉。我会带着他们一起学本领,教会他们各种简单的生活技能,尽管我自己还是一个大孩子。

  但一段时间以后,他们能带着天真无邪的笑脸奔到到我面前说老师你好的时候,连我自己都不清楚是紧张多一点还是高兴多一些。我每一天都和这一群天使一样的孩子欢笑着,幸福的成长着,尽管别人眼里我们似乎很轻松,但只有身在其中才能够体会到责任的重大。他们会从很远的地方步履不稳的跑到我面前只为了告诉我说:“老师,我来了!”身上换了好看的衣服会对着镜子不停地扭啊扭,然后回头问“老师,我好看么?”我看着他们一点点的学着自己吃饭,会笨笨的脱掉鞋子和裤子,发现他们似乎又长高了一点点,长胖了一些些。固然有着别人无法理解的艰辛,但我也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,没有想到回报,这就是一种责任的驱使。

  有人问为什么幼儿园老师的眼中永远包含着温柔,因为我们心中浸润着浓浓的爱。

  真正的爱不是靠语言来说的,他发自内心,时间久了,沉淀成流动在血脉里的记忆,会不自觉的想怎么今天这个小朋友还没有来,那个孩子又请假了,这些不知不觉中慢慢滑过脑海大概就是爱吧。我爱他们,我愿意为他们有快乐有烦恼。我用平等的尊重和爱心去对待每个孩子。因为我知道,每一扇心门的背后,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。

  我们每一个人都是农夫,我们若播下种子就要好好温柔呵护,这样才会有收获。在我的生命中,我已经拥有了一片播下美丽花种的田畦,那么美丽的花朵将在我的手中绽放,我愿意给予我所有的感情和责任,呵护他们,我希望他们和我的未来会比明天更好。

  托尔斯泰也告诫年轻人说:做人要有生过的目标,一辈子的目标,一年的目标,一个月的目标,甚至连一分一秒都要有存在的目标,我的目标就是作为幼师,满怀着爱与责任走在属于我的,属于所有幼儿教师的幼教事业的康庄大道。

爱与责任演讲稿10

尊敬的各位领导,各位老师:

您们好!

  我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神,一句温暖的问候,一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动的人与事,我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

  当我幸运的成为一名幼儿园老师时,我的这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱孩子,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。

  为幼儿教师,我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童,这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,促进每个孩子富有个性的、充分的发展,让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

  一个人的生命是有限的,我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到:“美丽处处可见,只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大,且我们临时教师工资待遇低,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天,看到的是童贞的天真无邪,感触到的是童心的美丽可爱,欣赏到的是童年的雏形艺术,那是一般人所体会不到的真谛,我在被孩子们关爱的同时,也在想,时刻被关爱所包围的孩子,长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

  行走在童心的世界,我倍感骄傲与自豪,选择幼教,我就选择了微笑与欢乐,感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误!

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