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《奇迹学校》读后感

发布时间:2020-07-23

《奇迹学校》读后感

  当阅读完一本名著后,你有什么领悟呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编帮大家整理的《奇迹学校》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

《奇迹学校》读后感

  《奇迹学校》一书是美国纽约州哈特姆乡村小学的创始人黛博拉·肯尼的回忆录,全书记述了黛博拉·肯尼从励志创办哈特姆学校到被称为"奇迹学校"的历程。

  年轻的黛博拉肯尼在挚爱的丈夫得癌症去世后,毅然决定走出自己的小世界去追求更大更广的梦想――投身教育。她创办的学校震撼了全美教育界,纽约市长迈克尔布隆伯格称该校为"全国杰出典范",美国总统亲赴她的学校后,呼吁全美学校都应以之为楷模。

  她学校的入学新生,程度都比一般学生落后很多。但在短短几年内,他们进步神速,名列纽约州榜首。品格教育更是出色,校园内欺凌事件为零。黛博拉肯尼本人也因为她的教育志业被欧普拉誉为美国教育先驱。她善用企管大师彼得杜拉克的卓越观点,创造出了师生双赢的框架,带领不被看好的哈莱姆区小孩,突破万难、登上了学习的顶峰。黛博拉博士在书中分享了她发展十年的教育新见:改变工作环境、创造极具影响力的教学文化。她还与读者分享了如何吸引有才能的教师;如何带领学生迈向学习殿堂的巅峰;如何创造出不仅家长满意,连老师也会爱上的神奇校园。她一路走来传递给社会的正能量。阅读本书,你将会像哈莱姆学校的师生一样努力发掘自身潜力,乐于学习,乐于奉献。

  书中阐述的内容,无论从教育思想还是教育精神,无论是办学理念还是教学方法,无论是家庭教育还是个人成长,还是对于关心孩童教育的家长、想提升学生学习力的教师、教育从业人员来说,《奇迹学校》都将是一本不容错过的必读好书。

  一、平凡的事情坚持着做

  黛博拉·肯尼作为一个平凡的人,丈夫得了白血病去世,她作为一个母亲要带着几个孩子辛苦度日。最重要的是,她一心想办一所学校。她在办学前两年所做的无数艰辛的事,在办学十年中所经历的一件件特别的教育事,会让每一个知道这些故事的人时时落泪。我以前读陶行知教育理论,知道他办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学花费很多心血,但陶行知还是有许多人在支持他。但我无法想像,在那么发达的美国办一所学校居然如此困难!我知道,对于一个执著的人来说,一切艰辛往往都不是问题!就是因为这些艰辛路,才能感动上苍,让一所不到十年的哈莱姆乡村学校走向成功。这种奇迹是艰辛的必然,热爱教育的必然。

  二、平凡的教育坚守着做

  黛博拉·肯尼教导自己的三个孩子每周都要读完两三本书,还把教育孩子的经验带到了她的学校。她有一个"让学生爱上阅读"的办学目标,如何实现?每天让学生读上一个小时,一年要求学生读完五十本书(黛博拉·肯尼所在州的其他学校一学年只要求学生读七本书),事实上每位学生一年读完了一百多本课外书。

  在第2章《让孩子爱上阅读》中说,黛博拉让所有新入学的学生都要参加第一次诊断性阅读测试,以检验学生的阅读水平,然后提出有针对性的阅读引领与指导。书中霍华德告诉黛博拉:"监狱建筑行业有一个很简单的商业模式,他们会参考全国各个社区四年级学生阅读考试的不及格率,然后就把监狱建在阅读水平差的社区。如果一个孩子九岁之前还不会读写,他一定会在年轻的时候就进监狱。"黛博拉自己的做法就是"在每一个房间都放上书籍、工艺品和谜语,而且经常带他们去书店"。她自己的孩子都把阅读当成了一件快乐的`事。她为哈莱姆乡村学校提出的一个目标就是"让学生爱上阅读",目的是"激发学生对阅读的喜爱","让他们养成快乐阅读的习惯"。

  三、平凡的校长不平凡的做

  人们常说"一个好校长就是一所好学校",就是这个道理。黛博拉·肯尼办学十年,完成了《奇迹学校:震撼美国教育界的教学传奇》这本书。这是一部回忆录,它让我知道了这名校长及其学校的故事。我觉得,作为一名校长,在一所学校主政数年,肯定做了不少事,而学校的师生也会有许多事情发生。一个负责任的校长应该把这些事记录下来,写一部回忆录,这将会是学校最宝贵的财富。从创建学校念头的产生到调查取证,到不断的参观学习,到搜集有关资料并取得有关部门批复,到争取创办校舍的资金,到选取第一位教师,到招收第一名学生……在有思想、有智慧、有创造力、有亲和力的黛博拉·肯尼不懈努力下,创办了初中、高中、小学几所哈莱姆乡村学校。这些学校,均取得了优异的成绩和巨大的成功,甚至布什总统亲自到学校参观访问。

  四、平凡的教师激情着做

  好老师对学校发展的重要性不言而喻。黛博拉在第四章《让人才成为核心竞争力》说:"老师就是问题的关键所在……唯一的办法就是从人,也就是从教师入手,培养他们对教学的热情,充分发挥他们的才能。"因此,一个好校长,一个好学校,就应当给老师们充分的自主权,充分挖掘和培养老师的激情和才能,让他们充分发挥自己的聪明才智。她还说:"好学校的基本要素是优秀的教师。""教学不是一份工作,而是一个神圣的任务……我希望我的老师都关爱孩子、重视教育质量、享受教学过程而不是早早的想着下课……"黛博拉面试了上千位教师,才找到了自己满意的两位教师尼克和瑞贝卡。这两位教师亲切、随和、智慧,很好的调控了孩子和课堂,很好的发展了学生的能动性和自主性。他们两人充满激情,能让学生对学习产生兴趣。后来,黛博拉在选聘老师方面也是十分严格和苛刻。再一方面,他有充分的选聘老师的自主权,因此,不合格的老师她是有权利辞退的。正是因为有这样一批优秀的教师,才成就了这样一位名校长,成就了哈莱姆乡村学校。

  五、平凡的孩子平凡的教育

  有一句是这样说:"习惯决定性格,性格决定命运。"一个孩子的成长过程,其实就是不断养成好习惯的过程。因此,作为一所学校、一名教师,就要千方百计、设身处地培养、引导孩子们养成各种良好的读书习惯、学习习惯、生活习惯及社会交往习惯等。黛博拉在第1章《孩子的神奇转变》中说:"我认为学校应该用防患于未然的策略来教会学生守规矩:明确提出对学生的要求、形成常规并让他们养成习惯。"其中优秀教师贝瑞卡就是这样做的。她"无时无刻不在纠正大家的行为,而且每次都有针对性。""贝瑞卡把课堂指示分解成一个个很小的部分,明确地将自己的要求传达给学生,用这种详细的要求帮助他们成功完成任务。"这样日复一日,周复一周,贝瑞卡教给孩子们慢慢形成一些好的习惯,从而让孩子们终身受益。

  在日常的教育教学中,我也是这样不断地培养学生的阅读习惯的。我常常对我的学生说:"读书就像农民种庄稼,只有辛勤的耕耘,庄稼才能生长旺盛,到了秋天才有累累硕果。"爱上阅读吧!一生有书相伴是美好的、幸福的、快乐的,也是充实的、富足的、无憾的。

  生命有限,学习无限;生命不止,学习不断。

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